Город не найден. Проверьте написание.
Вопросы · Ситуационные задачи · Тренировка
Прочитайте условие и отметьте все подходящие варианты в каждом вопросе.
Избранное, ошибки и результаты доступны только в этом браузере.
Мужчина 57 лет, острое нарушение мозгового кровообращения, произошедшее 3 месяца назад.
Пациент жалуется на нарушения речи.
Вечером после рабочего дня на фоне утомления ослабли правые конечности, перестал понимать окружающих. В первые часы был дезориентирован. В течение 1,5 часов был госпитализирован бригадой скорой помощи в неврологическое отделение городской клинической больницы.
* Не курит, не употребляет алкоголь; * образование высшее; * проживает с женой, имеет двоих взрослых детей, проживающих отдельно; * не работает; * правша.
Пациент с трудом понимает смысл обращенной к нему речи. При этом он иногда может повторить услышанное слово, но часто не может показать соответствующее изображение на картинке. Слух первично не нарушен. Больше всего сложностей у него вызывает понимание похожих по звучанию слов. При просьбе назвать предметы обстановки или изображения на рисунках он часто затрудняется или даёт неадекватные ответы (например, «число», «стол» - на изображение пальто, «черемянка» - при изображении лестницы и т.п.). В ответ на просьбу рассказать о себе или пересказать своими словами увиденное больной многоречив, речь представлена обилием как известных, так и несуществующих слов, часто не связанных между собой по смыслу и грамматически.
Диагностика
Правильный ответ:
Нарушения понимания обращенной речи и непродуктивная экспрессивная спонтанная речь являются характерными симптомами сенсорной афазии А.Р. Лурия «Высшие корковые функции человека», 1969, с. 89-98
Диагностика
Правильный ответ:
В основе нейропсихологического синдрома при сенсорной афазии лежит нарушение акустического восприятия звукового состава слова, то есть нарушение первого звена в структуре понимания-звена звукоразличения А.Р. Лурия «Высшие корковые функции человека», 1969, с. 89-98
Диагностика
Правильный ответ:
Сенсорная афазия наблюдается при поражении задней трети верхней височной извилины (22 поле по Бродману, то есть зона Вернике) А.Р. Лурия «Высшие корковые функции человека», 1969, с. 89-98
Диагностика
Правильный ответ:
Феномен «отчуждения смысла слов» характеризуется расслоением звуковой оболочки слова и его предметной отнесенности А.Р. Лурия «Высшие корковые функции человека», 1969, с. 89-98
Диагностика
Правильный ответ:
Конвекситальные височные отделы головного мозга входят во второй структурно-функциональный блок мозга по А.Р. Лурии А.Р. Лурия «Высшие корковые функции человека», 1969, с. 89-98
Диагностика
Правильный ответ:
«Словесный салат» или «словесная окрошка» - это речевая бессвязность, то есть дезорганизованная речь, состоящая из набора несвязанных различных элементов речи или их частей, из литеральных и вербальных парафазий А.Р. Лурия «Высшие корковые функции человека», 1969, с. 89-98
Диагностика
Правильный ответ:
Неустойчивость звукового образа слова или звуковая лабильность, наблюдаемая при сенсорной афазии, проявляется в множественных звуковых заменах при написании слов А.Р. Лурия «Высшие корковые функции человека», 1969, с. 89-98
Диагностика
Правильный ответ:
При сенсорной алексии наблюдается угадывающее чтение, которое объясняется тем, что процесс непосредственного зрительного узнавания слов может оставаться сохранным, в то время как звуковой анализ и синтез читаемого слова оказывается грубо нарушенным и невозможным, что затрудняет вторичную коррекцию его звукового состава. А.Р. Лурия «Высшие корковые функции человека», 1969, с. 89-98
Диагностика
Правильный ответ:
Пробы на повторение звуков, слогов, слов (особенно фонематически близких) являются основными для выявления дефектов фонематического слуха А.Р. Лурия «Высшие корковые функции человека», 1969, с. 317-322
Реабилитация, диспансерное наблюдение
Правильный ответ:
Основным методом в целях восстановления процесса звукоразличения является «метод соотнесения звука с его артикуляцией» посредством опоры на оральный (артикуляторный) образ Л.С. Цветкова «Нейропсихологическая реабилитация больных. Речь и интеллектуальная деятельность», 2004, с. 263-275
Реабилитация, диспансерное наблюдение
Правильный ответ:
При сенсорной афазии психологический уровень понимания, на котором извлекается общий смысл, более сохранен, чем лексико-грамматический. Поэтому, такие пациенты могут схватывать в целом смысл высказывания. Если задать контекст, определить тему беседы, то уровень понимания резко возрастает. Л.С. Цветкова «Нейропсихологическая реабилитация больных. Речь и интеллектуальная деятельность», 2004, с. 263-275
Реабилитация, диспансерное наблюдение
Правильный ответ:
Пациент с сенсорной афазией очень общительный, у него отмечается логорея. Поэтому на первой стадии восстановительного обучения решается задача затормаживания обильной и непродуктивной речи пациента. Л.С. Цветкова «Нейропсихологическая реабилитация больных. Речь и интеллектуальная деятельность», 2004, с. 263-275
Источник учебных материалов — база приложения «Аккредитация медработников». Формулировки и ответы приведены по исходному банку.
Дата медицинской проверки материалов не указана в источнике. Актуальные требования и материалы сверяйте на сайте Методического центра аккредитации специалистов.
Тренажёр для самостоятельной подготовки. Прохождение тестов не заменяет официальную аккредитацию и не начисляет ЗЕТ НМО.